被大人教授人,花的繪畫方法式文字的寫法, 孩子就無法畫出用來表達自己真實想法的繪畫。因為成人的這種做法, 打亂了孩子發展的正常規律, 無法培養出孩子豐富的, 作為第二系統信號的語言功能, 阻礙了孩子憑印象繪畫這一能力的發展
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